Tecnologia para educação em saúde na prevenção e rastreamento do câncer de mama / Technology for health education in the prevention and screening of breast cancer / Tecnología para la educación sanitaria en la prevención y el cribado del cáncer de mama

Objetivo: elucidar o uso de tecnologias na educação em saúde para prevenção e rastreamento do Câncer de Mama. Método: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE, BDENF e PUBMED com temas relacionados ao uso de tecnologia para educação em saúde na prevenção e rastreamento precoce do câncer de mama, utilizando recorte temporal de 2015 à 2019, fontes primárias e avaliação dos níveis de evidência. Resultados: Constatou-se que os estudos apontam o papel fundamental do enfermeiro frente ao educar em saúde na prevenção e rastreamento do câncer de mama, destacando o uso de tecnologias computacionais como ferramentas aliadas ao processo de empoderamento feminino e fortalecimento do seu autocuidado. Conclusão: Evidenciou-se que o uso das tecnologias em saúde é de grande valia no desenvolvimento das estratégias educativas, refletindo no fortalecimento da autonomia da mulher e melhor operacionalização destas ações nos serviços de saúde.(AU)

Objective: to elucidate or use of technologies in education in health for prevention and tracking of Breast Cancer. Methods: It deals with an integrative review carried out in databases LILACS, MEDLINE, BDENF and PUBMED on topics related to the use of technology for education in health in prevention and early tracking of breast cancer, using temporal cut from 2015 to 2019, primary sources and evaluation of evidence levels. Results: I confirm that the studies play the fundamental role of the nurse in the face of or educating in health in the prevention and screening of breast cancer, highlighting the use of computer technologies as allied tools to the process of feminine empowerment and strengthening of self-care. Conclusion: Evidence that I use the technologies in health and of great value, not developing educational strategies, reflecting not strengthening the autonomy of women and the operationalization of these services for health services.(AU)

Objetivo: aclarar el uso de tecnologías en educación para la salud para la prevención y detección del cáncer de mama. Metodo: Se trata de una revisión integradora realizada en las bases de datos LILACS, MEDLINE, BDENF y PUBMED con temas relacionados con el uso de la tecnología para la educación en salud en la prevención y cribado temprano del cáncer de mama, utilizando un marco temporal de 2015 a 2019, fuentes primarias y evaluación de los niveles de evidencia. Resultados: Se encontró que los estudios señalan el papel fundamental del enfermero en la educación para la salud en la prevención y cribado del cáncer de mama, destacando el uso de tecnologías informáticas como herramientas conjugadas con el proceso de empoderamiento femenino y fortalecimiento de su autocuidado. Conclusión: Se evidenció que el uso de tecnologías en salud es de gran valor en el desarrollo de estrategias educativas, reflejando el fortalecimiento de la autonomía de las mujeres y una mejor operacionalización de estas acciones en los servicios de salud.(AU)

Ações de enfermagem na atenção ao portador de feridas na atenção básica em saúde / Nursing actions in the care of patients with wounds in primary health care / Actuaciones de enfermería en la atención de pacientes con heridas en atención primaria de salud

Objetivo: Descrever as ações do enfermeiro no atendimento ao portador de feridas na atenção básica em saúde. Método: Revisão integrativa estruturada em seis etapas a partir da busca de artigos de livre acesso nas bases de dados publicados no intervalo de 10 anos (2009-2019), baseado em critérios de elegibilidade estabelecidos e no nível de evidência das publicações. Resultados: Os estudos incluídos para análise apontam a atuação do enfermeiro centrada na garantia de espaço físico em conformidade com as normas sanitárias, na educação em saúde como ação de promoção da autonomia e autocuidado e na observação dos aspectos sociais e culturais do usuário no contexto da melhoria da cicatrização das lesões. Conclusões: Entende-se como necessária a inserção deste profissional enquanto participante ativo da assistência para desenvolvimento de ações respaldadas e na possibilidade da redução do tempo de tratamento do usuário e dos custos da assistência junto ao sistema de saúde.(AU)

Objective: To describe the actions of nurses in the care of patients with wounds in primary health care. Method: Integrative review structured in six stages based on the search for freely accessible articles in the databases published over a 10-year period (2009-2019), based on established eligibility criteria and the level of evidence of the publications. Results: The studies included for analysis point out the role of nurses focused on guaranteeing physical space in accordance with health standards, in health education as an action to promote autonomy and self-care and in observing the social and cultural aspects of the user in the context of improvement of wound healing. Conclusions: It is understood as necessary to insert this professional as an active participant in the assistance for the development of supported actions and in the possibility of reducing the user's treatment time and the costs of assistance with the health system.(AU)

Objetivo: Describir las acciones del enfermero en la atención de pacientes con heridas en la atención primaria de salud. Método: Revisión integradora estructurada en seis etapas a partir de la búsqueda de artículos de libre acceso en las bases de datos publicadas durante un período de 10 años (2009-2019), en base a los criterios de elegibilidad establecidos y al nivel de evidencia de las publicaciones. Resultados: Los estudios incluidos para análisis señalan el rol del enfermero enfocado en garantizar el espacio físico de acuerdo con los estándares de salud, en la educación para la salud como una acción para promover la autonomía y el autocuidado y en la observación de los aspectos sociales y culturales del usuario en el contexto de mejora de la cicatrización de heridas. Conclusiones: Se entiende necesario insertar a este profesional como participante activo en la asistencia para el desarrollo de acciones apoyadas y en la posibilidad de reducir el tiempo de tratamiento del usuario y los costos de asistencia con el sistema de salud.(AU)